期刊名称：Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education
印刷版ISSN：1970-2221
出版年度：2017
卷号：12
期号：2
页码：269-291
DOI：10.6092/issn.1970-2221/7094
语种：English
出版社：Dipartimento di Scienze Dell’Educazione «Giovanni Maria Bertin» - Università di Bologna
摘要：L’articolo propone un’analisi di alcuni aspetti dell’infanzia postmoderna, abitata da quello che viene definito “Puer Optionis”: il bambino adultizzato dell’ attuale . Nell’intento di supportare la tesi per cui certi indicatori del nostro Zeitgeist stanno rendendo sempre più flebili i confini tra mondo adulto e infantile, verranno presentati i concetti di adultizzazione, vetrinizzazione e sessualizzazione. Lo scopo sarà, da un lato, proporre una breve analisi rispetto a una possibile genealogia del desiderio di fama e visibilità che caratterizza le attuali società occidentali; dall’altro, evidenziare tre “vetrine” dove, concretamente, l’infanzia si trova esposta: la città; il palcoscenico; i Social Networks (aprendo una prima parentesi sul fenomeno dello Sharenting). Come corollario a questa analisi si cercherà, infine, di riflettere sull’evoluzione del costrutto dell’ Imaginary Audience di David Elkind (Elkind, 1967), in quella che Jeremy Rifkin ha definito fase drammaturgica (Rifkin, 2009), in cui tutti sono attori e spettatori reali. Quali le implicazioni di questo clima sociale che, informalmente, educa su scala giornaliera bambine e bambini?
其他摘要：The present paper tries to conceptualize postmodern childhood by suggesting the expression “Puer Optionis” as a way to summarize the condition of contemporary children. Why are our kids always more prone to look for an audience? According to some academics our Zeitgeist evolved and, along with it, the values spread through our kids changed, shifting from comunitarian and altruistic to individualistic and narcissistic (Uhls, Greenfield, 2011). In a “spectacularized” society (Codeluppi, 2007), fame and desire of visibility are shown as goals to be reached during a devolpment phase, childhood, where the construction of a belief system (Bandura A. et al., 1963) can considerably magnify them. Three examples of “showcases” are suggested, regarding children spectacularization process: the city; the stage; social networking sites (SNS), opening a short parenthesis about “ Sharenting ”. Finally, an evolution of the Imaginary Audience theory by David Elkind (Elkind, 1967) will be assessed: in a world where every aspect of our lives can drop in the spotlight, is this audience still “imaginary”? What are the implications for our kids and the educational challenges we are facing as educators?
关键词：childhood;adultization;desire of fame;puer optionis;sharenting;infanzia;adultizzazione;vetrinizzazione;puer optionis;sharenting
