出版社：Centro de Estudos Ambientais - UNESP/Rio Claro
摘要：Os jogos didáticos são importantes para o processo de ensino-aprendizagem, pois incentiva a imaginação, criatividade, aprendizagem de conteúdos escolares e o desenvolvimento cognitivo de alunos. Com base nesses incentivos, foi realizada a confecção do jogo didático intitulado “Identifique - me!”, que consiste em uma chave de identificação simples, abordando o conteúdo de Sistemática/Botânica. O jogo , elaborado junto à disciplina “Difundindo e Popularizando a Ciência na UNESP: interação entre pós-graduação e e nsino básico”, foi testado com alunos de graduação. A avaliação da qualidade de aprendizagem do jogo elaborado se deu através de um questionário respondido pelos próprios alunos. Neste, os alunos destacaram a importância dos jogos didáticos e aprovaram o jogo “Identifique-me!”. Assim, o presente estudo demonstrou que os jogos didáticos se apresentam como uma ferramenta importante para o processo de ensino-aprendizagem, sendo o jogo “Identifique-me!” considerado importante para consolidar conceitos em identificação vegetal, estimulando o aprendizado de maneira divertida.
