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文章基本信息

  • 标题:ENSINO DE BIM NO BRASIL – Análise do Cenário Acadêmico
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  • 作者:Henrique Benedetto ; Maurício Moreira e Silva Bernardes ; Roberto Wanner Pires
  • 期刊名称:Informática na educação: teoria & prática
  • 印刷版ISSN:1982-1654
  • 出版年度:2017
  • 卷号:20
  • 期号:2
  • DOI:10.22456/1982-1654.65263
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Informatics in education: theory & practice
  • 摘要:BIM – Building Information Modelling, ou modelagem das informações da construção, tem recebido atenção do mercado de Arquitetura, Engenharia, Construção e Operação pelo potencial de integração da informação e pelo ganho da produtividade proporcionado. Todavia, a demanda por profissionais qualificados expõe a falta do ensino de BIM nos cursos de graduação. Para esta pesquisa, foi feito levantamento bibliográfico a partir de 2010 com foco no ensino de BIM no Brasil. Vários trabalhos foram analisados sob a classificação de “discussão sobre estratégia” e “aplicação de estratégia” para inclusão do ensino de BIM no currículo. Também, foi abordado o ensino de BIM e a sua relação com o ensino de desenho. Observa-se que muito tem sido estudado e discutido a respeito de estratégias para introdução de BIM no ensino de Arquitetura e Engenharia Civil no Brasil, porém, muito pouco tem sido reportado a respeito da implementação do paradigma na área acadêmica.
  • 关键词:Building Information Modelling; Ensino de BIM; Ensino no Brasil
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