期刊名称：Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão
印刷版ISSN：2237-6593
出版年度：2017
语种：Portuguese
出版社：Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão
摘要：O presente resumo, destaca a importância do PIBID- Programa de Iniciação à Docência como um projeto que oportuniza o contato das acadêmicas bolsistas no espaço escolar, permitindo a vivência e a compreensão de como funciona a dinâmica da escola. Apresenta como objetivo, identificar a importância e contribuição do PIBID no contexto escolar, a partir das vivências e das “boas práticas”. As alunas bolsistas, desenvolvem como “aprendizes de professores”, projetos que contribuem para a formação profissional e que visam favorecer a construção do conhecimento dos alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, do GEM Dep. Waldemar Rupp, de Campos Novos. O programa acontece 8 horas por semana, onde são atendidos, de forma individualizada e pequenos grupos, alunos que apresentam defasagens de aprendizagem no letramento e numeramento. As bolsistas, sob a orientação da coordenadora e supervisora do programa, planejam e desenvolvem projetos e materiais para atender essas necessidades. As crianças com baixo rendimento, participam do programa no horário escolar e também na opção do contra turno. Desenvolvem atividades, utilizando-se de material concreto e lúdico, preparados pelas bolsistas que visam a superação das dificuldades. São atendidos semanalmente aproximadamente 190 alunos. Considerando os resultados obtidos, em relação a superação das dificuldades dos alunos da escola, pode-se destacar a relevância e contribuição do programa com o aprendizado no contexto escolar e a necessidade da continuidade do programa na unidade de ensino.
