期刊名称：Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão
印刷版ISSN：2237-6593
出版年度：2017
语种：Portuguese
出版社：Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão
摘要：Ao ingressar no ensino superior, o acadêmico precisa adaptar-se a uma nova cultura de aprendizagem, pois ao concluir essa modalidade deverá estar apto para exercer uma profissão. Em contrapartida, esse mesmo acadêmico traz lacunas da educação básica que dificultam, em muitos casos, a sua adaptação à graduação. Para auxiliá-los nesse processo, a Universidade precisa oferecer, entre outras ações, cursos de nivelamento. O presente ensaio objetiva apresentar os resultados dos cursos de nivelamento oferecidos pela Unoesc Videira, no primeiro semestre de 2017. No início do semestre, foi agendado com cada um dos coordenadores de curso, uma data para que os acadêmicos realizassem avaliações diagnósticas. Foram oferecidas avaliações de Língua Portuguesa, Matemática, Biologia, Química e Física, conforme a necessidade do curso. Os resultados dessas avaliações corroboraram com a ideia de que falta embasamento teórico fundamental aos acadêmicos ingressantes. Após a divulgação desses resultados, os mesmo foram convidados a se inscrever nos cursos. No primeiro semestre, foram oferecidos cursos de oito horas, na modalidade EaD de Matemática, Química e Biologia. E apesar do curso contar com professor conteudista no câmpus, tutoria, material próprio, utilização do portal de ensino e certificação, a quantidade de acadêmicos que se inscreveu foi abaixo do esperado. A partir dos resultados obtidos é possível aferir que a Universidade está cumprindo com o seu papel ao oferecer mais essa opção aos acadêmicos, mas esses ainda precisam conscientizar-se da importância do nivelamento.
