摘要：En este trabajo se describe la evaluación de los participantes de un proyecto de extensión, dirigido a orientar a los padres de los estudiantes de la 1ª Etapa de la Enseñanza Fundamental de 24 de las unidades didácticas de un municipio en el estado de Río de Janeiro para la prevención y el combate del Abuso Sexual Infantil (ASI), realizado de marzo a noviembre de 2015. Se registró la participación de 646 padres o tutores. Después de la presentación de un video de instrucciones en cada reunión se analizaron los conceptos y caracterización de ASI, las consecuencias, los indicadores de comportamiento, formas de comunicación y la prevención de este fenómeno. Al final de las reuniones, los participantes respondieron a un cuestionario de evaluación que deben describir los aspectos positivos y negativos de la obra, y hacer sugerencias para futuras reuniones. Al final del proyecto se procedió al análisis de los datos de los cuestionarios. Los resultados fueron trasladados a una base de datos, preparado en Microsoft Excel 2007 y analizados mediante el Statistical Package for the Social Sciences version 20.0 (SPSS), con el análisis descriptivo de los datos, de elevación de frecuencia simple y relativa. Los resultados mostraron que la mayoría de los participantes evaluó positivamente el trabajo, destacando la mejor comprensión del fenómeno, orientación sobre cómo proceder con el caso, y cómo reportar las sospechas de ASI. Pocos fueron los puntos negativos listados y se refieren a los problemas técnicos con el equipo y a la hora de las reuniones. Como sugerencias, los participantes destacaron la necesidad de ampliar este trabajo a otras instituciones sociales. Se concluye que este tipo de trabajo de difusión para los padres y tutores de los estudiantes de la escuela pública pueden favorecer el cambio de concepciones, representaciones e incluso las actitudes acerca del ASI, promoviendo la prevención a partir del compromiso en la lucha contra este tipo de problema social, que afecta a la vida de innumerables niños y adolescentes, y contribuyendo así a la construcción de una sociedad más digna para nuestros jóvenes.↓O presente trabalho descreve os dados de um projeto de extensão visando à orientação dos pais de alunos da 1ª Fase do Ensino Fundamental das unidades de ensino do município de Volta Redonda para a prevenção e combate do Abuso Sexual Infantil (ASI), realizado no período de março à novembro de 2015. Foram contemplados 24 encontros, contabilizando a participação de 646 pais ou responsáveis. Após a apresentação de um vídeo instrucional, em cada encontro foram discutidos os conceitos e caracterização do ASI, consequências, indicadores comportamentais, formas de denúncia e prevenção desse fenômeno. Ao término dos encontros, os participantes responderam a um questionário de avaliação em que deveriam descrever os pontos positivos e negativos do trabalho realizado, além de propor sugestões para os futuros encontros. Ao final do projeto procedeu-se à análise dos dados dos questionários. Os resultados obtidos foram transferidos para um banco de dados elaborado no Microsoft Excel 2007 e analisados através do programa Statistical Package for the Social Sciences versão 20.0 (SPSS®), com análise descritiva dos dados, de levantamento de frequência simples e relativa. Os resultados apontaram que a maioria dos participantes avaliou positivamente o trabalho, destacando a melhor compreensão sobre o fenômeno, a orientação de como proceder com os casos, e como denunciar as suspeitas de ASI. Poucos foram os pontos negativos elencados, e versam sobre os problemas técnicos com equipamentos e horário dos encontros. Como sugestões, os participantes destacaram a necessidade de estender esse trabalho para outras instituições sociais. Conclui-se que esse tipo de projeto de sensibilização para os pais e responsáveis de alunos de escolas públicas pode favorecer mudanças de concepções, representações e até mesmo atitudes acerca do ASI, promovendo a sua prevenção a partir do engajamento no combate a este tipo de problema social que aflige a vida de crianças e adolescentes brasileiros, e contribuindo, assim, para a construção de uma sociedade mais digna para os nossos jovens.
其他摘要：This study describes the evaluation by participants of an extension project, aimed at the orientation of parents of students in the 1st Stage of Elementary Education of 24 teaching units in the city and state of Rio de Janeiro for prevention and combat of Child Sexual Abuse (CSA). The project took place from March to November 2015. A total of 646 parents or guardians took part in the program. After presenting an instructional video, the concepts and characterization of ASI consequences, behavioral indicators, report methods and prevention of this phenomenon were discussed at each meeting. At the end of the meetings, participants answered an evaluation questionnaire on the positive and negative aspectsof the work, also proposing suggestions for future meetings. At the end of the project the data of the questionnaires were analyzed. The results were transferred to a database in Microsoft Excel 2007 and analyzed through Statistical Package for the Social Sciences version 20.0 (SPSS®), with descriptive analysis of data, and simple and relative frequency survey. The results suggest that most participants evaluated the work positively, highlighting better understanding about the phenomenon, the orientation on how to proceed with the cases, and how to report suspected CSA. Few negative points were listed on the technical problems with equipment and meeting times. As suggestions, participants stressed the need to extend this work to other social institutions. We conclude that this type of awareness-raising work for the parents and guardians of public school students can favor changes in conceptions, representations and even attitudes about CSA, promoting their prevention through engagement in combating this type of social problem, which afflicts the lives of countless children and adolescents, and thus contributing to the construction of a more dignified society for our young people.
