标题：Experimentação em Ciências: verificando a relação entre a teoria e a prática no ensino de genética em uma escola pública no município de Vitória de Santo Antão - PE
摘要：No Ensino de Ciências, geralmente as aulas ocorrem de forma conteudista e dissociadas do cotidiano, dificultando a aprendizagem significativa e o interesse por parte dos alunos. Em vista disso, o presente estudo teve como objetivo verificar a eficácia de aulas práticas e experimentais no Ensino de Genética, em uma escola pública da rede municipal de Vitória de Santo Antão – PE. Para realização da pesquisa foram utilizados questionários pré-teste e pós-teste com perguntas relacionadas aos conteúdos abordados em sala. Os resultados observados mostraram a importância de atividades práticas e experimentais durante as aulas, possibilitando uma participação mais ativa na construção do conhecimento dos alunos e tornando o processo de ensino-aprendizagem mais dinâmico e significativo. Nessa perspectiva, percebemos que é fundamental estabelecer uma relação das aulas práticas com o conteúdo teórico abordado, e assim contribuir para a formação do conhecimento dos alunos.↓En Ciencias de la Educación, por lo general, se producen las clases de forma teórica y separadas de la vida cotidiana, lo que dificulta el aprendizaje significativo y el interés de los estudiantes. En vista de esto, el presente estudio tuvo como objetivo verificar la eficacia de las prácticas y las clases experimentales de la Enseñanza de Genética en una escuela pública en el municipio de Vitória de Santo Antão - PE Se realizaron clases teóricas y prácticas, cuestionarios pre-test y post-test, ambos relacionados con el contenido de Genética. Los resultados observados mostraron la importancia de las actividades prácticas y experimentales en la clase, permitiendo una participación más activa en la construcción del conocimiento de los estudiantes y obteniendo que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más dinámico y significativo. En esta perspectiva, nos damos cuenta de que es esencial establecer una relación de las clases prácticas con contenido teórico cubierto, y así mejorar la calidad de la educación básica.
其他摘要：In science teaching, classes usually occur in a traditional form, distant from daily live experiences, which discourages learning and interest by students. In view of this situation, this study aimed to verify the effectiveness of practical and experimental classes in the Teaching of Genetics in a public school located in the town of Vitória de Santo Antão - PE. Theoretical-practical classes were conducted and a pre-test and post-test questionnaires related to the content of genetic were applied in class. The results show the importance of practices and experimental activities during the class, with more active participation in the construction of knowledge by students and more dynamic and meaningful teaching-learning process. In that perspective, we realize that it is essential to establish a relationship between practical classes and the theoretical content in order to improve the quality of basic education.
关键词：Ensino de Ciências. Atividade Experimental. Aula Prática. Métodos didáticos.;Science teaching. Experimental activity. Practical approach. Teaching methods.;Enseñanza de las Ciencias. Actividad experimental. Clase práctica. Métodos de enseñanza.
