摘要：Este trabajo pretende mostrar un modelo sobre cómo se generan y organizan los conocimientos propios de disciplinas que, aun usando la ciencia y la tecnología como herramientas, se sitúan, por su esencia, más allá de éstas. Aplicaremos este modelo, basado en el llamado “paradigma indicial”, formulado por C. Ginzburg, al proyecto arquitectónico.Se realiza un análisis de las tres fases del proyecto arquitectónico: diagnosis, síntesis y concreción (Proyecto Ejecutivo), destacando algunos de los aspectos importantes en su realización. La reordenación de las fases, a la luz del paradigma indicial, permite obtener las conclusiones que se presentan.Sin embargo el cómo estos conocimientos se desarrollan en la sociedad moderna y como deben ser transmitidos se describirá en un trabajo posterior.
关键词：Architectural project; human knowledge;science;technology
