摘要：Este estudo tem o objetivo de analisar a importância do professor como motivador no processo ensino - aprendizagem da Educação Física Escolar. Parte-se da premissa de que a Educação Física só será uma disciplina motivadora se o próprio professor de Educação Física dominar os processos de motivação. São estudadas, inicialmente, as características principais desse professor como elemento motivador. A seguir, é abordado o papel do professor como motivador do aluno rumo à prática de uma atividade física esportiva, tendo como ponto de partida a Educação Física Escolar. E, finalmente, é feita uma reflexão sobre o seu papel de conscientizador para uma maior participação do aluno numa prática esportiva continuada não só na escola, mas que, a partir da formação de um hábito, estenda-se para a sua vida além da escola.
其他摘要：The purpose of this study was to discuss the role of School Physical Education teachers as motivators of the teaching/learning process. It is assumed that Physical Education will only be a motivating discipline if the teacher dominates its motivating processes. This article focuses on the principal characteristics of the teacher as motivator, on his/her role of leading the students to practice sports with the support of Physical Education, and on his/her role of stimulating the students to participate in sports as a life experience even after schooltime.
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