摘要：Ao longo dos anos, a área de estudos sobre desenvolvimento motor tem sido alvo da atenção de um grande número de pesquisadores (Clark, 1994; Gallahue, 1989; Haywood, 1986; e outros). O foco central dessas pesquisas foi de entender como os seres humanos desenvolvem habilidades motoras cada vez mais complexas e coordenadas. Desde o surgimento da área, várias perspectivas influenciaram, e ainda influenciam, esses estudos; no entanto, duas delas são fundamentais para a compreensão do processo de desenvolvimento: a perspectiva maturacional e a perspectiva dos sistemas dinâmicos. No Brasil, pouco se tem investigado sobre o desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais. Assim, o objetivo deste artigo é discutir qual o rumo das pesquisas desenvolvidas, no país, sobre essas habilidades. Notamos que, apesar dos estudos sofrerem grande influência da perspectiva maturacional, existe, atualmente, um consenso entre os estudiosos da importância de se considerar a efetiva participação do meio ambiente fisico e social no desenvolvimento motor dos seres humanos.
其他摘要：Along the years, the motor development field of study has drawn the attention of a great number of researchers such as Clark (1994), Gallahue (1989) and Haywood (1986). The central focus of their studies was to understand how human beings develop increasingly complex and coordenate motor skills. Since the establishment of this field of studies, it has been influenced by different perspectives, two of which are fundamental to the understanding of the development process: the maturational perspective and the dynamic systems perspective. Very little has been investigated, in Brazil, on fundamental motor skills development. Thus, the objective of this paper is to discuss the courses of these researches. Nowadays, it is perceptible that, despite the great influence of the maturational perspective those studies have suffered, there exists an agreement among researchers on the importance of the effective participation of the physical and social environment in motor development of human beings.
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