摘要：Este estudo tem como objetivo verificar qual a contribuição do profissional de Educação Física na estimulação essencial em crianças com Síndrome de Down. Buscou-se o esclarecimento através da literatura do que é deficiência mental, Síndrome de Down, estimulação essencial, períodos de desenvolvimento infantil e como o profissional de Educação Física pode contribuir na estimulação essencial. Trata-se de um estudo descritivo, cuja população constou de 6 profissionais de Educação Física que atuam na área crianças com Síndrome de Down na região de Maringá. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário com perguntas abertas e fechadas, o qual foi testado quanto à validade, objetividade e clareza de linguagem. A maioria dos sujeitos afirmam ser de suma importância o trabalho de estimulação essencial em crianças com Síndrome de Down, destacando que o profissional de Educação Física contribui muito em todos os aspectos, se especializado.
其他摘要：This study aims to verify the Physical Education professionals contribution to the essential stimulation in children with Down syndrome. The concepts of “mental deficiency”, “Down syndrome”, “essential stimulation”, “children development periods” were researched in literature, as well as how the Physical Education professional may contribute to essential stimulation. It is a descriptive study, whose population comprised six Physical Education professionals working in specific area of children with Down syndrome in the region of Maringá, state of Paraná, Brazil. To the data gathering a questionnaire with open and closed questions was used, previously tested for validity, objectivity and language clarity. Most of the subjects assert the tremendous importance of essential stimulation work with Down-syndrome children, being a specialized Physical Education professional capable of great contribution in all aspects.
关键词：Síndrome de Down; profissional de Educação Física; estimulação essencial;4.09.00.00-2 Educação Física
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