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文章基本信息

  • 标题:Criação e compartilhamento de conhecimento: perfis profissionais para o futuro da indústria paranaense
  • 作者:Karoline Aparecida Scroch Sato ; Helena de Fátima Nunes Silva ; Isabela Drago
  • 期刊名称:Informação & Informação
  • 印刷版ISSN:1981-8920
  • 出版年度:2015
  • 卷号:20
  • 期号:3
  • 页码:297-326
  • DOI:10.5433/1981-8920.2015v20n3p297
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Universidade Estadual de Londrina
  • 摘要:Introdução : Estudo sobre criação e compartilhamento de conhecimento no projeto Perfis Profissionais para o Futuro da Indústria Parananense, dos Observatórios de Prospecção do Sistema Federação das Indústrias do Estado do Paraná (FIEP). Objetivo : analisa o processo a partir do caso paranaense, partindo dos pressupostos: as organizações atuantes em atividades de prospecção são intensas na criação e compartilhamento do conhecimento; tornar coletivo o conhecimento individual constitui um dos principais desafios das organizações inovadoras. Metodologia : pesquisa exploratória e descritiva, vale-se de pesquisa bibliográfica e documental, observação fundamentada na participação nos painéis de nove especialistas ligados ao Projeto (amostra por tipicidade voltada aos setores metal mecânico, plástico, TIC’s e meio ambiente) e realização de entrevistas com os relatores dos painéis.  Coteja o material empírico levantado com o referencial pertinente de modo a evidenciar aspectos dessa prática de gestão. Resultados : com base nos resultados obtidos das análises da documentação da organização, das observações durante os painéis e das entrevistas, percebeu-se que o projeto Perfis Profissionais para o futuro da Indústria Paranaense contempla as cinco fases do processo de criação do conhecimento e também os capacitadores do conhecimento. Conclusões : Os resultados das entrevistas confirmam os resultados obtidos durante as observações, o que permite perceber que houve consenso no discurso da equipe gestora e dos painelistas em relação ao que se espera como perfil profissional para o futuro da indústria paranaense.
  • 关键词:Criação do conhecimento. Compartilhamento do conhecimento. Gestão do conhecimento.
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