摘要：Esta pesquisa retrata uma preocupação com o mundo do movimento das crianças que vêm sofrendo empobrecimento. Sabe-se que alguns fatores limitam suas experiências de movimento e que estas limitações se fazem ainda mais presentes no ambiente escolar. Desta forma, a pesquisa se constitui de duas partes. Na primeira se procurou conhecer o mundo do movimento das crianças por meio de um estudo de caso, e a segunda constituiu-se de uma análise crítica de todo o material coletado e descrito da realidade investigada. Esclarecer, portanto, a importância do mundo do movimento das crianças, propor e discutir aspectos para ampliar e desenvolver, nas séries iniciais, alguns caminhos para o trabalho da Educação Física que considerem o “mundo vivido” por elas são objetivos fundamentais. Acredita-se, pois, que as experiências das crianças podem enriquecer o planejamento e as aulas de Educação Física escolar.
其他摘要：This survey aims to portray a concern with the movement world of children suffering with the impoverishment. It is known that certain factors limit their movement experiences and that those limitations are made even more present in the school environment. Thus, two guidelines were sought in the research: first, know the children’s movement world through a case study, and the second was a critical analysis of all the material collected and described from the reality investigated. Therefore, to clarify the importance of children’s movement world, suggest and discuss ways to expand and develop ways to Physical Education practice in the initial grades, which considers their "living world" are fundamental objectives. Hence, it is believed that children’s experiences can enrich the planning and the lessons of school Physical Education.
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