期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2017
卷号：6
期号：1
页码：495
DOI：10.5753/cbie.wcbie.2017.495
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：O presente artigo analisa a utilização do protótipo Box Plus como um recurso mobile voltado à mediação da investigação qualitativa e da aprendizagem coletiva no processo de Imersão em Profundidade, quando da aplicação do Design Thinking na disciplina de Empreendedorismo. Para tal, esta pesquisa se apoiou em um experimento comparativo que permitiu constatar que, através do trabalho colaborativo mediado pela plataforma, os acadêmicos cumpriram com os objetivos propostos a eles com autonomia, otimização de recursos e de tempo.
