期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2017
卷号：6
期号：1
页码：942
DOI：10.5753/cbie.wcbie.2017.942
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：Este trabalho apresenta uma proposta de solução pedagógica que auxilia no atendimento às dificuldades de aprendizagem dos alunos iniciantes das disciplinas de Algoritmos e Programação. Para tanto, utiliza-se um sistema de monitoramento a partir da integração da ferramenta CFacil (GOMES et al. 2016) em um ambiente de rede cliente e servidor. Esta aplicação deverá auxiliar o professor em sua tarefa de monitorar, analisar e fornecer assistência aos alunos. Os resultados observados a partir da utilização do projeto piloto apontam para a viabilização da tarefa de acompanhamento individualizado dos alunos, bem como maior eficiência na identificação e atendimento às dificuldades de aprendizagem.
