期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2017
卷号：6
期号：1
页码：1364
DOI：10.5753/cbie.wcbie.2017.1364
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：Entender os desejos e necessidade dos (potenciais) usuários são desafios para a Engenharia de Requisitos e para o Design de Interação. Existem métodos, técnicas, modelos, ferramentas para auxiliar designers de interação a identificar e especificar esses desejos e necessidades, dentre eles o SPIDe (Semio-Participatory Interaction Design). O SPIDe é um framework para o design de interação baseado na perspectiva do Design para/por Todos. No SPIDe, os usuários assumem o papel de codesigners de interação. Este artigo apresenta resultados preliminares sobre a aplicação do SPIDe integrado a Engenharia de Requisitos de um Ambiente Virtual de Aprendizagem
