期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2017
卷号：6
期号：1
页码：1394
DOI：10.5753/cbie.wcbie.2017.1394
语种：Portuguese
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：Este artigo descreve a experiência de aplicação do SPIDe (Semio-Participatory Interaction Design Framework) com alunos de graduação da disciplina de Interação Humano-Computador da Universidade Federal da Bahia (UFBA). O objetivo foi apresentar o framework e realizar uma atividade prática com os estudantes da disciplina, visando promover o engajamento e colaboração no processo de concepção do design de interação. Os resultados, satisfatórios, nos permitiram avaliar modificações em futuras aplicações do SPIDe
