期刊名称：DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
印刷版ISSN：0102-4450
电子版ISSN：1678-460x
出版年度：2017
卷号：33
期号：3
页码：911-943
DOI：10.1590/0102-445046525302137346
出版社：DELTA
摘要：RESUMO Este artigo visa a apresentar a descrição de um modelo de estrutura retórica para leitura e escrita de resumo escolar no contexto do ensino médio técnico integrado. Inicialmente, o artigo traz a concepção sócio-retórica de gênero que fundamenta a proposição do modelo. A partir dessa fundamentação, o descreve detalhando os movimentos para escrita de um resumo escolar de reportagem. Em seguida, apresenta uma análise de textos conforme o modelo proposto. Os resultados indicam que, a partir da aplicação da estrutura retórica sugerida, os discentes escreveram um texto mais próximo ao gênero resumo escolar.
其他摘要：ABSTRACT This paper presents a rhetorical model for writing summaries at high school technical level. The sociorhetorical genre basis that underlies the proposal is described. From this basis, the moves for writing these summaries about newspapers reports are detailed. Students ´texts written based on this model are analyzed. Results indicate that, by using this proposal, students were able to write a text that is similar to the genre.
