期刊名称：Revista brasileira de crescimento e desenvolvimento humano
印刷版ISSN：0104-1282
电子版ISSN：2175-3598
出版年度：2005
卷号：15
期号：1
页码：32-45
DOI：10.7322/jhgd.19747
语种：Portuguese
出版社：Centro de Estudos de Crescimento e Desenvolvimento do Ser Humano
摘要：Este trabalho examina a relação entre a expectativa materna e o desempenho da criança na alfabetização. Um questionário do qual constavam sete textos de diferentes momentos da aprendizagem da escrita foi apresentado a 45 mães que deveriam assinalar como esperavam e como desejavam que seus filhos estivessem escrevendo no meio (julho) e ao final (novembro) do ano letivo. Nestas épocas, foram coletadas amostras da produção escrita das crianças. Em julho, o desempenho das crianças foi além do esperado e do desejado por suas mães. Contudo, em novembro, diminuiu o número de crianças cujo desempenho superou o esperado ou o desejado pelas mães, aumentando a percentagem daquelas que ficaram aquém do que suas mães declararam esperar ou mesmo desejar. Neste caso, grande parte das crianças tem mães cujo desejo supera a expectativa que têm quanto à produção escrita da criança. A maioria das crianças cujo desempenho surpreendeu suas mães foram aquelas cujo desejo e expectativa materna coincidiram.
其他摘要：This work examines the relationship between maternal expectation and the child's literacy achievement. A questionnaire consisting of seven texts produced in different moments of children's literacy experiences at school was presented to 45 mothers who should indicate how they desired and expected their children to be writing in the middle (July) and at the end (November) of the school year. On these two occasions, children's writing samples were collected. In July, children's performance was beyond their mothers' desire and expectation. In November, however, the number of children whose performance surpassed what their mothers expected and desired decreased. On the other hand, the percentage of children whose performance did not come up to their mothers' desire and expectation increased. In that case, the majority of children had mothers whose desire was beyond their expectation. The majority of children whose performance surprised their mothers were those whose mothers' desire and expectation coincided.
关键词：Expectativa materna;Alfabetização;Escrita da criança
