摘要：Esse trabalho visa criar meios para que resgatemos o ensino e a utilização da Cartografia nas escolas, trazendo elementos para reflexão, onde nosso objeto de investigação direta está na escola "professor e o livro didático", pois entendemos que naescola encontra-se o palco da prática, local onde as angústias se estabelecem, e muitas vezes o professor, ali atuante, ao invés de enfrentar os desafios, acaba por abandoná-los.
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