摘要：Der Beitrag gibt einen Überblick über die Bedeutsamkeit und Relevanz der emotionalen Kompetenz eines Coaches im Rahmen von Coachingprozessen. Ziel ist darüber hinaus, auf der Basis des Forschungsstandes, ein eigenes Kompetenzmodell zur Beschreibung emotionaler Kompetenzen eines Coaches herzuleiten und zu beschreiben. Hierzu werden zunächst die emotionalen Anforderungen an Coaches im Coachingprozess anhand umfassender Modelle zur Beschreibung von Coachingkompetenzen und mithilfe eines Wirkfaktorenmodells genauer identifiziert und beschrieben. Im Anschluss werden zentrale theoretische Konzepte der emotionalen Intelligenz, emotionalen Kompetenz und Emotionsregulation dargestellt und hinsichtlich ihrer Übertragbarkeit zur Beschreibung der emotionalen Kompetenz von Coaches diskutiert. Auf der Basis dieser Zugänge wird in „deduktiver“ Form das Modell zur Beschreibung emotionaler Kompetenzen eines Coaches im Coachingprozess konzipiert und vorgestellt. Das Modell beinhaltet neun Kompetenzfacetten, die sowohl intrapersonale als auch interpersonale Dimensionen der emotionalen Kompetenz repräsentieren, und auf Grundlage der vorgestellten Ansätze genauer definiert und erläutert werden. Abschließend wird diskutiert, wie der Ansatz zur Selbsteinschätzung der individuellen emotionalen Kompetenz und als Grundlage für die Ableitung von Weiterbildungsinhalten genutzt werden kann. Außerdem werden weitere Schritte zur empirischen Evaluierung des Modells skizziert.
