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文章基本信息

  • 标题:Authorship Methodological Artifact Applied to Virtual Worlds for Education
  • 作者:Leander Cordeiro Oliveira ; Danúbia Bueno Espíndola ; Marília Abrahão Amaral
  • 期刊名称:Revista Brasileira de Informática na Educação
  • 印刷版ISSN:1414-5685
  • 出版年度:2016
  • 卷号:24
  • 期号:3
  • 页码:97
  • DOI:10.5753/rbie.2016.24.3.97
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Revista Brasileira de Informática na Educação
  • 摘要:Com a convergência entre tecnologia e educação cada vez mais consolidada, nota-se a existência de diversos estudos envolvendo Mundos Virtuais em contextos educativos. Ao observarmos pouca aplicabilidade e disseminação desta tecnologia, torna-se importante um debate sobre a autoria de conteúdos para estes ambientes.  Pela pesquisa aqui descrita, pretende-se desenvolver um artefato metodológico que objetiva guiar e motivar o desenvolvimento, e a consequente utilização, de Mundos Virtuais em contextos educativos.
  • 其他摘要:By the growing consolidation of the convergence between technology and education, there are many studies found in the literature that involves virtual worlds in the educational context. By observing low applicability and dissemination of this technology, it is important to have a debate about the authorship of these environments. In the research described here, it is intended to develop a methodological artifact that aims to guide and motivate the development and consequent use of virtual worlds in educational contexts.
  • 关键词:Educational Virtual Worlds;Educational Metaverses;Methodological Artifact;Authorship;Authoring;Interaction Design;Mundos Virtuais Educacionais;Metaversos Educacionais;Artefato Metodológico;Autoria;Design de Interação
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