期刊名称：Revista Brasileira de Informática na Educação
印刷版ISSN：1414-5685
出版年度：2015
卷号：23
期号：3
页码：144
DOI：10.5753/rbie.2015.23.03.144
语种：Portuguese
出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação
摘要：Um dos grandes desafios das universidades é fazer dos alunos agentes ativos no contexto de ensino e aprendizagem e, ao mesmo tempo, promover o desenvolvimento profissional dos próprios professores. Pensando em vencer este desafio, o professor de Métodos Ágeis do Curso de Bacharelado Informática da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) desenvolveu um método baseado simulação do ambiente de desenvolvimento de sistemas utilizando diversas práticas ágeis em sala de aula que culmina com num evento anual denominado Sabadágil. Nesse artigo descreveremos o Sabadágil, evento em que os alunos em um único dia participam da construção de um software utilizando Métodos Ágeis numa simulação que os aproxima do ambiente profissional.
其他摘要：A major challenge that many professors have to face is how to make their class attractive to students while transmitting the necessary knowledge. Thinking about it, the teacher of Agile Methods at the B.Sc. Informatics of the Federal University of Rio de Janeiro developed the Sabadágil. An annual event where students apply their knowledge through a practical and reflective experience in which they solve problems similar to those that occur in professional software development environment. In this article we describe this event, as it is done, it learning objectives and how it is assembled to make students learn Agile through knowledge application, experimentation and adaptation.
