期刊名称：Revista Internacional Interdisciplinar INTERthesis
印刷版ISSN：1807-1384
出版年度：2016
卷号：13
期号：3
页码：81-100
DOI：10.5007/1807-1384.2016v13n3p81
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Santa Catarina
摘要：http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2016v13n3p81 No presente artigo buscamos refletir e discutir os sentidos e significados que jovens de um bairro de periferia possuem acerca da leitura e informação. Para isto, realizamos oito entrevistas semiestruturadas com jovens entre 18 e 24 anos participantes de um projeto social, chamado Casa das Juventudes, no Bairro Guajuviras, de Canoas/RS, Brasil, integrante do Projeto Territórios de Paz. A Casa das Juventudes é um centro de formação e espaço de convivência. Nela funciona o PROTEJO (Proteção de Jovens em Território Vulnerável), projeto social voltado para jovens em situação de violência e outras formas de vulnerabilidade social. Os resultados indicam que a leitura faz parte da vida cotidiana dos jovens, uma vez que os mesmos expressam interesse e iniciativa em ter contato, dentro e fora da Casa, com livros e informações em geral. Contudo, o acesso à leitura é dificultado em seus cotidianos por vários motivos, tais como: ausência de bibliotecas públicas; equipamentos e espaços culturais públicos inadequados, ou por demais suntuosos, em relação à realidade social em que estes jovens estão inseridos. O não acesso à informação configura-se mais pela falta de acervo adequado nas bibliotecas, associado ao alto custo para a aquisição de livros e outros documentos, do que a falta de interesse pela prática da leitura.↓http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2016v13n3p81 En el presente artículo, buscamos reflexionar y discutir los sentidos y significados que los jóvenes de un barrio de la periferia poseen acerca de la lectura e información. Para esto, realizamos ocho entrevistas semi-estructuradas con jóvenes entre 18 y 24 años participantes de un proyecto social, llamado Casa de las Juventudes, en el Barrio Guajuviras , de Canoas/RS, Brasil, integrante del Proyecto Territorios de Paz. La Casa de las Juventudes es un centro de formación y espacio de convivencia. En ella funciona el PROTEJO (Protección de Jóvenes en Territorio Vulnerable), proyecto social volcado para los jóvenes en situación de violencia y otras formas de vulnerabilidad social. Los resultados indican que la lectura hace parte de la vida cotidiana de los jóvenes, una vez que los mismos expresan interés e iniciativa en tener contacto, dentro y fuera de la Casa de las Juventudes, con libros e informaciones en general. Con todo, el acceso a la lectura es dificultado en lo cotidiano por varios motivos, tales como: ausencia de bibliotecas públicas; equipamientos y espacios culturales públicos inadecuados, o por demás suntuosos, en relación a la realidad social en la que estos jóvenes están insertados. El no acceso a la información se configura más por la falta de acervo adecuado en las bibliotecas, asociado al alto costo para la adquisición de libros y otros documentos, que la falta de interés por la práctica de la lectura.
其他摘要：http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2016v13n3p81 The present paper is an attempt to reflect and discuss the meaning and significance that youngsters from an outskirt district attribute to information and reading. 8 semi-structured interviews were conducted with young adults between 18 and 24 years of age who took part on a social project called Casa das Juventudes (House of the Youth) in the Guajuviras suburb in Canoas, Brazil. Casa das Juventudes is a part of the ‘Territórios da Paz’ (Land of Peace) project and is a development and learning center as well as a leisure space. It houses PROTEJO, a social project that focus on youngsters who are subject to violence and other forms of social vulnerability. Our outcomes indicate that reading is part of their daily activities since the results of the interviews demonstrate that they express interest not only in literature but also in obtaining information both in and outside Casa das Juventudes. However, access to information is hindered for various reasons such as the absence of public libraries and cultural spaces suitable to their social reality. Access to information seems to be impeded not by lack of interest in reading but because of the inadequacy of books and by the high price of material acquisition.
