摘要：O objetivo deste estudo foi conhecer o perfil dos recursos de TA usados nas salas de recursos multifuncionais das escolas municipais em Lagarto-SE. Os recursos foram catalogados e classificados conforme a proposta de Tonolli e Bersh (1998). Participaram 7 escolas públicas. A maioria dos recursos é destinada às pessoas cegas ou com baixa visão e há escassez destes para comunicação aumentativa e alternativa, esporte e lazer. Há dificuldades de utilização de alguns recursos devido à complexidade dos mesmos, além de outros obsoletos por falta de manutenção ou demanda. Os resultados sugerem a necessidade de maior investimento através da contratação de profissionais de áreas afins e capacitação de professores para alcançar resultados cada vez mais satisfatórios.
