摘要：Neste trabalho apresentamos e refletimos sobre o desenvolvimento do processo de atuação dos orientadores de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) em Educação à Distância (EAD), assim como a sistemática deste processo em um curso de Pedagogia a distância oferecido por uma Universidade Confessional localizada na Grande São Paulo. Apresentamos apontamentos sobre os orientadores e uma reflexão sobre o desenvolvimento da experiência no desenvolvimento do TCC no curso abordado. Analisamos dois aspectos fundamentais 1) a formação do orientador ao longo do processo de orientação, enquanto formação em serviço e 2) a reconfiguração do processo de orientação decorrente se seu desenvolvimento na modalidade EAD. Identificamos vários elementos que apontam para a reorganização do processo de orientação concomitantemente à discussão e formação dos orientadores na prática, para inserção no campo profissional, como resultado da relação entre a prática e a reflexão sobre ela. Tendo impacto sobre a escrita e a comunicação entre orientador e orientado no contexto da EAD.
关键词：Orientador de TCC;TCC em EAD;Formação em serviço
