期刊名称：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X
印刷版ISSN：2237-759X
出版年度：2015
卷号：31
页码：139-158
出版社：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X
摘要：O presente artigo, baseado nos princípios da pesquisa-ação, apresentará os conhecimentos que constituíram o arcabouço teórico abordado em um grupo de estudos conduzido pela autora junto da equipe de professores de uma escola pública, a fim de desenvolver estratégias didáticas mais eficazes para reverter as dificuldades ortográficas dos alunos. Serão apresentados os encontros onde foram discutidos os problemas de aquisição do sistema ortográfico, reflexões sobre a alfabetização, prática pedagógica e modificação de condutas consideradas ineficazes.
