出版社：Universidad de Antioquia - Instituto Universitario de Educación Física
摘要：Objetivo : revisar la literatura científica existente sobre la medición de la diferencia, a partir de las disciplinas que se han encargado de ello. Método : revisión local e internacional de estudios sobre lo diferencial. Resultados : a partir del proceso de recolección y análisis de datos fue posible esta-blecer los países, campos y disciplinas que han estudiado el tema, así como las principales cate-gorías, metodologías y herramientas empleadas en su abordaje. Conclusión : se encuentra una prevalencia de estudios con enfoque biomédico. El enfoque desde el cual se aborda la diferencia es aún reduccionista.
关键词：educación especial;individualidad;diversidad cultural;instrumento de medición;diversidad cultural;diferencias individuales
