摘要：Estudos recentes apontam a urgência na implementação de políticas públicas voltadas à conservação das águas. A efetividade dessas políticas depende, entretanto, da articulação entre União, Estados, Municípios, uma vez que é necessário integrar a gestão de recursos hídricos à do saneamento básico e uso e ocupação do solo. Neste trabalho, realizado em Votuporanga-SP, foram construídos e empregados recursos e estratégias de ensino sobre problemáticas locais relacionadas aos recursos hídricos, com foco em sua contextualização no âmbito da efetividade das políticas públicas supramencionadas. Realizado nos moldes de uma investigação-ação, com a participação de atores sociais locais em um curso, o trabalho teve como resultados: a elaboração coletiva de propostas de intervenção; a apresentação destas aos candidatos a prefeito no pleito eleitoral de 2016; a elaboração de dois e-books para divulgação da metodologia desenvolvida. Destaca-se, especialmente, a percepção de empoderamento dos participantes frente às problemáticas e políticas estudadas.
关键词：Recursos e estratégias educacionais;Gestão de recursos hídricos;Contextualização do ensino;Empoderamento e participação social;Geoconservação.
