摘要：Este artigo analisa um trabalho desenvolvido em um curso de formação continuada de professores implementado em uma escola municipal de Santa Maria, RS. Teve como objetivos contribuir para a formação continuada de professores com o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs); apresentar o editor de histórias em quadrinhos (HQs) Toondoo, para que os professores pudesse utilizá-lo como recurso pedagógico; mostrar o uso de HQs como estratégia de ensino e aprendizagem e incentivar o uso de TICs no processo de ensinar e aprender. A atividade consistiu em um fórum no Moodle que requeria a elaboração de HQs por meio do editor de HQs on-line. A análise dos dados foi realizada a partir das HQs elaboradas e de discursos produzidos pelos professores sobre a utilização do Toondoo em suas áreas de atuação. Verificou-se que não houve dificuldades com o Toondoo, pois os professores conseguiram compreender as ferramentas e utilizá-las para criar as HQs. Mostraram-se encantados com o software e com a proposta de usar HQs nas suas diferentes áreas de atuação. O trabalho incentivou esses educadores a utilizarem as TICs em seu cotidiano. Entretanto, observou-se que poderia ter sido abordada a questão de como elaborar HQs, visto que não basta apresentar uma tecnologia; é preciso instrumentalizar os professores para utilizá-la.
关键词：Toondoo; histórias em quadrinhos; práticas pedagógicas.
