摘要：Objetiva este artigo, analisar a produção das infâncias em Altamira na década de 1970, bem como, verificar os impactos socioculturais na educação da criança. Assim, nossa problemática foi verificar de que forma os migrantes vivenciaram sua infância em Altamira na década de 1970 e como dão vozes ao seu cotidiano sociocultural. A História Oral foi a metodologia adotada. Os dados foram analisados à luz de Bakhtin. Em relação aos dados alcançados, estes evidenciaram que as entrevistadas imprimem em seus discursos: 1) um cotidiano sociocultural emaranhado por costumes, crenças e valores regionais que misturam vida real com vida imaginária, isso para os povos altamirenses significa um processo educacional; 2) e uma concepção de infância caricaturada em sentido dúbio, confusa e instável.
