摘要：La temática ambiental, impulsada por el crecimiento de movimientos sociales y por políticas específicas alrededor del mundo, viene ganando fuerzas en el espacio académico. Poco a poco también el periodismo adopta el "medio ambiente" como el orden del día, aunque todavía a través de eventos tales como catástrofes y desastres naturales, cuando no temas menos urgentes como curiosidades de la fauna y flora. Considerando el periodismo como un discurso y como una forma de conocimiento sobre el mundo, este artículo, con perfil ensayístico, refiere a las posibilidades de construcción de un periodismo ambiental. Para ello se presentan distintos enfoques del ambiente a partir de diferentes matrices teóricas, dentro de ellas el Realismo, el Construccionismo y propuestas Posconstruccionistas. Se concluye que es necesario delimitar lo que se entiende por ambiente cuando se habla de periodismo ambiental, porque las diferentes perspectivas teóricas evocan sentidos bastantes diversos; los cuales tienen implicaciones en su concepción y práctica.
其他摘要：The environmental theme, driven by the engagement of social movements and by specific policies around the world, has been gaining strength in the academic space. Little by little journalism also adopts the "environment" as an agenda, even if it is through events such as natural disasters and catastrophes, when not due to "cold agendas" that address curiosities of fauna and flora. Considering journalism as a discourse and as a form of knowledge about the world, this article, with an essay disjointed profile, reflects on the possibilities of building "Environmental Journalism." To this end, it presents different approaches to the "environment" from different theoretical matrices, among them Realism, Constructionism, and Post-constructionist proposals. It is concluded that it is necessary to define what is meant by environment when speaking of Environmental Journalism, because the different theoretical perspectives evoke quite diverse meanings - both of which have implications for its design and practice.
