首页    期刊浏览 2024年11月27日 星期三
登录注册

文章基本信息

  • 标题:El trabajo docente en la universidad: condiciones, dimensiones y tensiones
  • 本地全文:下载
  • 作者:Verónica Soledad Walker
  • 期刊名称:Perfiles Educativos
  • 印刷版ISSN:0185-2698
  • 出版年度:2016
  • 卷号:XXXVIII
  • 期号:153
  • 页码:105-119
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Universidad Nacional Autónoma de México
  • 摘要:El presente artículo aborda la cuestión del trabajo docente universitario desde una perspectiva interpretativa. Se trata de un estudio de caso colectivo para el cual se realizaron entrevistas semi-estructuradas a 69 docentes de dos universidades de Argentina y una de España. El análisis se centra en diferentes aspectos que hacen del trabajo docente universitario una práctica compleja, heterogénea y específica que es vivida y percibida diferencialmente por los docentes en función de sus particulares posiciones en el campo universitario. El análisis realizado permite advertir la diversidad y multiplicidad de actividades —prescritas y efectivas, sustantivas y estratégicas— que supone el trabajo docente en la universidad, las variadas condiciones simbólicas y materiales en que se desarrolla, y las tensiones que lo atraviesan. Se sugiere que bajo la categoría de “trabajo docente” coexisten experiencias de trabajo desiguales, investidas de una aparente uniformidad de exigencias y condiciones.
  • 其他摘要:The current article addresses the issue of university teaching activity from an interpretative perspective. This collective case study stems from semi-structured interviews with 69 professors at two universities in Argentina and one in Spain. The analysis is focused on different aspects that make university teaching activity a complex, heterogeneous and specific practice that is experienced and perceived differently by professors given their particular positions within the university. This analysis allows for an appreciation of the diversity and multiplicity of activities—prescribed and real, substantial and strategic—that teaching activity at a university level demands, the variety of symbolic and material conditions under which this activity takes place, and the tensions it faces. The author suggests that very varied experiences, vested in an apparent uniformity of demands and conditions, co-exist under the single category of “teaching activity.”
  • 关键词:Trabajo docente; Universidad; Condiciones de trabajo; Organización del trabajo; Intensificación del trabajo.
  • 其他关键词:Teaching activity; University; Working conditions; Work organization; Work intensification.
国家哲学社会科学文献中心版权所有