期刊名称：REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa
印刷版ISSN：1607-4041
电子版ISSN：1607-4041
出版年度：2017
卷号：19
期号：1
页码：20-34
语种：Spanish
出版社：Universidad Autónoma de Baja California
摘要：Las TIC ocupan en la actualidad un importante espacio en la vida cotidiana, pues son utilizadas en diversos contextos y con diferentes finalidades; n o obstante , existe un sector de la población excluido de las oportunidades que las TIC brindan, exclusión de termina da por el nivel socioeconómico. Utilizando bases de datos nacionales, en la presente investigación se hace un análisis descriptivo - correlacional de la p enetración y usos de las TIC en la población escolar de enseñanza básica y media en Chile. Los resu ltados indican que el acceso a I nternet y a las tecnolog ías está fuertemente segmentado; l a estratificación digital va más allá del acceso y existen usos dif erenciados con base en e l capital cultural del estudiante. La escuela se configura como el principal elemento compensador de la brecha digital pos ibilitando el acceso (aunque restringido) a las TIC para una proporción importante de estudiantes de los sectores de menores ingresos.
其他摘要：ICT plays an incr easingly prominent role in daily life, and is used in varying contexts to fulfill different objectives , but one sector of the population is denied the opportunities offered by ICT ; this exclusion is dictated by socio - economic status. This study draws on na tional databases to provide a descriptive - correlational a nalysis of ICT adoption and use in the student population in primary and secondary education. The results show that Internet and technology access is strongly segmented; digital stratification goes b eyond access, and different uses are observed based on the student’s cultural capital. Schools are most successful at offsetting the digital divide, making access to ICT possible (albeit restricted) for a significant number of students in lower - income sectors.
关键词：TIC ; brecha digital; capital cultural; nivel socioeconómico.
其他关键词：ICT; digital gap; digital stratification; cultural capital; technological access.
