期刊名称：REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa
印刷版ISSN：1607-4041
电子版ISSN：1607-4041
出版年度：2016
卷号：18
期号：3
页码：19-36
语种：Spanish
出版社：Universidad Autónoma de Baja California
摘要：Elartículo se centra en la evaluación de la enseñanza en la Educación Superiorpartiendo de la percepción de estudiantes y profesores. Analiza larelación con factores asociados a los estudiantes, los docentes y las Unidades Curriculares (UC), y la relación de concordancia entre la perspectiva de estudiantes y docentes teniendo en cuenta dos objetivos: averiguar cómo los profesores y alumnos de la Escuela Superior de Salud Jean Piaget de Vila Nova de Gaia (Portugal) evalúan la calidad de la enseñanza; y verificar cuán apropiado es el uso de la herramienta Student’s Evaluation of Educational Quality(SEEQ)por parte dealumnos y profesores. Se utilizóun instrumento basado en el SEEQ, con una población de 1,343 estudiantes y 146 docentes. Los resultados de la investigación refuerzanlas garantías ofrecidas por el modelo utilizado, no sólo por la fiabilidad y consistencia que el instrumento revelasino, principalmente, por la relación de concordancia entre la percepción de estudiantes y docentes.
其他摘要：This paper focuses on the evaluation of teaching in higher education from student and teacher perceptions. It analyzes its relationship with factors linked to students, teachers and curricular units (CU) and the consistency between student and teacher perspectives, while taking into consideration the study’s two objectives: firstly, to find out how teachers and students of the Escuela Superior de Salud Jean Piaget de Vila Nova de Gaia (Portugal) assess teaching quality; and secondly, to determine how appropriate it is for students and teachers to use the SEEQ(Student’s Evaluation of Educational Quality) tool. A SEEQ-based instrument was used with a population of 1,343 students and 146 teachers. The study results support the assurances offered by themodel used. This is duein partto the reliability and consistency of the instrument, but mainly to the consistencybetween student and teacher perceptions.
关键词：Evaluación; calidad; Educación Superior; percepción de estudiantes y docentes.
其他关键词：Evaluation; quality; Higher Education; perception of students and teachers.
