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  • 标题:Logros de la educación ambiental y la sustentabilidad urbana en México
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  • 作者:Cecilia Esther Muñoz - Cadena ; Irma Esperanza Estrada - Izquierdo ; Rosalba Esther Morales - Pérez
  • 期刊名称:REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa
  • 印刷版ISSN:1607-4041
  • 电子版ISSN:1607-4041
  • 出版年度:2016
  • 卷号:18
  • 期号:3
  • 页码:37-50
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Universidad Autónoma de Baja California
  • 摘要:El objetivo de la Educación Ambiental (EA) es desarrollar ciudadanos con criterios de sustentabilidad, esperando que el entorno donde residen muestre mejores niveles de cuidado ambiental. En este trabajo se identificaron los municipios con mayores y menores logros educativos en materias asignadas a la EAen la Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares(ENLACE),y se evaluarontambiénlascondiciones ambientales a través de un sistema de indicadores de sustentabilidad ambiental urbana. Mediante el coeficiente de correlación de Spearmanse encontró una relación significativa entre las dos variables con los siguientes resultados:la Delegación Cuauhtémoc, Distrito Federaly los municipios de Toluca(Estado de México)y Cajeme(Sonora), obtuvieron los más altos puntajes tanto en materias asignadas de EAcomo en la aplicación de los indicadores, mientras que los municipios de LázaroCárdenas(Michoacán), Asunción Nochixtlán(Oaxaca) y Ometepec(Guerrero), presentaron los puntajes más bajos en las materias asignadas,así como en los resultados de los indicadores de sustentabilidad.
  • 其他摘要:Environmental education (EE) seeks to cultivate a sustainable mindset incitizens in the hope that this will result in better environmental care in their surroundings. This paper identifies municipalities with the greatest and poorest academic results in EE-related subjects in the National Assessment ofAcademic Achievement in Schools (ENLACE), and a system of indicators of urban environmental sustainability wasused to assess environmental conditions. By using Spearman’s rank correlation coefficient,a significant link was found between the two variables, as it was found that Delegación Cuauhtémoc, the Federal District, the municipalities of Toluca (State of Mexico) and Cajeme (Sonora) achieved the highest scores both in EE-related subjects and in the environmental indicators, whereas the municipalities of Lázaro Cárdenas (Michoacán), Asunción Nochixtlán (Oaxaca) and Ometepec (Guerrero) scored lowest, both in related subjects and in the sustainability indicator results.
  • 关键词:Educación Ambiental; ENLACE; México; indicadores; sustentabilidad ambiental.
  • 其他关键词:Environmental education; ENLACE; Mexico; environmental sustainability indicators.
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