摘要：La Violencia Filio - parental (VFP) es un problema social que es- tá recibiendo gran atención, debido al aumento de su frecuencia y a las consecuencias para sus ví ctimas. El principal objetivo del estudio fue eva- luar las relaciones longitudinales entre recibir castigo físico (CF) y perpetrar VFP física y psicológica en adolescentes. Un segundo objetivo fue estudiar si la relación entre el CF y la VFP es moderada por el contexto parental en el que el CF es usado, la edad o el género del adolescente. Un total de 896 adolescentes (527 chicas) con edades comprendidas entre 13 y 19 ( M = 14.88; DT= 1.021) completaron instrumentos de VFP, CF y contexto pa- rental positivo en e l Tiempo1 y seis meses después. Los resultados de los análisis mostraron que el CF en el Tiempo1 predijo la perpetración de VFP psicológica en el Tiempo2. Ninguna variable (contexto parental positivo, edad, sexo) moderó la relación entre el CF y la VFP. A su vez, la VFP psi- cológica en el Tiempo1 predijo un incremento de la VFP física en el Tiem- po2. Estos resultados sugieren que, el CF está relacionado con la VFP con independencia del contexto en el que es usado, la edad o el sexo del me- nor.
其他摘要：Child - to - parent aggression (CPA) is a social problem that is re- ceiving much attention because of the increasing frequency and the conse- quences for its victims. The primary aim of this study was to assess the longitudinal relationship between receiving corporal punishment (CP) and perpetrating physical and psychological CPA in adolescents. The second aim was to investigate whether receiving CP in a positi ve parenting con- text, age and sex of the adolescent, moderated the relationship between CP and CPA. A total of 896 adolescents (527 girls) between the ages of 13 and 19 ( M = 14.88; SD = 1.021), completed measures of CPA, CP and positive parenting at Time 1 and six months later. The results showed that CP at Time 1 predicted an increased psychological CPA at Time 2. None of the variables (positive parenting, age and sex) moderated the relation- ship between CP at T1 and CPA at T2. These results suggest that CP is re- lated to CPA regardless of the context in which it is used, the age or sex of the child.
