摘要：Esta investigación caracteriza las prácticas en rehabilitación psi cosocial de dos equipos de profesionales , profundizando en el análisis de la dimensión socio comunitaria. Los datos fueron producidos a partir de entrevistas grup ales a profesionales del área de las regi ones del Biobío y La Araucanía (Chile) . Se realizó un an álisis de contenido en la aproximación dirigida de los datos . Los resultados reportan que la comprensión de la intervención realizada sintoniza con las características de la intervención psico so cial, incluyendo los componentes socio -comunit arios. A nivel operativo, a unque los equipos valoran la necesidad de incluir aspectos contextuales ( comunidad, redes instit ucionales ) y realizan esfuerzos por integrarlos, en la práctica priman estrategias para el desarrollo de competencias individuales en las personas atendidas . Paradojalmente, la comunidad aparece, para los equipos , como una amenaza al trabajo de rehabilitación , puesto que es en ella donde se encuentran los principales factores de riesgo y condiciones que restringen la inclusión de los sujetos de intervención.
其他摘要：This research characterizes the practices in psychosocial rehabilitation of two professional teams, deepening the analysis of the socio -community dimension. The data w as obtained from group interviews with professionals from the Biobío and La Araucanía (Chile) regions. A directed content analysis was performed on the approximation of the data. The results report that the understanding of the intervention is in tune with the characteristics of the psychosocial intervention, including socio -community components. At the operational level, although the teams value the need to include contextual aspects (community, institutional networks) and make efforts to integrate them, in practice, strategies for the development of individual competencies in the people served are prioritized . Paradoxically, the community appears, for the teams, as a threat to rehabilitation work, since it is where the main risk factors and conditions that restrict the inclusion of the intervention subjects are found.
