摘要：El presente artículo describe las etapas de la estrategia instruccional de Aprendizaje Basado en Equipos o TBL (del inglés “Team-Based Learning”) y una visión general de los resultados de su aplicación en el aula. La evidencia indica que TBL es una estrategia instruccional práctica, económica y efectiva que genera aprendizaje activo en equipos de estudiantes, incrementa la motivación estudiantil, facilita el logro de resultados de aprendizajes, y tiende a mejorar indicadores académicos que impactan en la acreditación de las carreras.
其他摘要：This article describes the steps of the instructional strategy Team-Based Learning or TBL, and a general view of the results of its application in the classroom. Evidence shows that TBL is a practical, economical and effective instructional strategy that generates active learning in teams of students, increases student motivation, facilitates the achievement of student´s learning outcomes, and tends to increase academic indicators that impact in the accreditation of careers.
关键词：Aprendizaje activo y colaborativo; aprendizaje basado en equipos (TBL); estrategia instruccional.
其他关键词：Active and collaborative learning; team-based learning (TBL); instructional strategy
