摘要：Embora se reconheça que algumas dificuldades que caracterizam o Transtor - no do Espectro Autista (TEA) possam ser identificadas na primeira infância, os resulta- dos dos estudos mostram que muitas crianças não são diagnosticadas antes do período escolar, podendo retardar o ingresso delas em programas de intervenção precoce, as- sim como a orientação parental específica. O presente estudo objetivou investigar a idade de realização do diagnóstico do TEA em participantes brasileiros e a sua relação com variáveis contextuais, familiares e da criança. O estudo é de natureza transversal e correlacional, realizado com base em dados coletados em uma survey ( on-line ) e envol- vendo 136 pais de indivíduos com TEA. Entre os principais achados, destaca-se a cor - relação moderada e positiva encontrada entre as variáveis idade do filho e idade da realização diagnóstico do TEA. As implicações dos resultados e as limitações metodo - lógicas do estudo foram discutidas.
其他摘要：While recognizing that some difficulties that characterize the Autistic Spec- trum Disorder (ASD) can be identified in early infancy, studies results show that many children are not diagnosed before school age which may delay their entry into early intervention programs, as well as specific parental guidance. This study aimed to inves- tigate the age of realization of ASD diagnosis in Brazilian participants and their rela- tionship with the contextual, family and child variables. We conducted a cross-sectional and correlational study, carried out based on data collected in a survey (online) and in- volving 136 parents of individuals with ASD. Among the main findings, it stands out the moderate and positive correlation between the variables child’s age and age of comple- tion of the ASD diagnosis. The implications of the results and the methodological limi- tations of the study were discussed.
