期刊名称：Revista Virtual Universidad Católica del Norte
印刷版ISSN：0124-5821
出版年度：2017
期号：51
页码：124-142
语种：Spanish
出版社：Fundación Universitaria Católica del Norte
摘要：El objetivo de este estudio es analizar la relación entre los conceptos de prosocialida d y empleabilidad en ambientes virtuales de aprendizaje . Se propone que el enfoque de la optimización prosocial ( de acuerdo a la propuesta de Roche , 2010) contribuye a estrechar la vinculación de la universidad con el medio , lo que permite a generar mayor empleabilidad . Para e sto se realiza un estudio teórico, el cual parte de la resp onsabilidad social universitaria , y en el que se describen las carac terísticas de los ambientes virtuales de aprendizaje y sus implicaciones pedagógicas, la prosocialidad y la empleabilidad, así co mo las conexiones entre estos conceptos que p ermiten su uso coordinad o . Se utiliza como concepto central de prosocialidad la definición de Roche (1991) , y el programa SPRING como un a aplicación de la misma en el cont exto universitario. Como resultado , se pone de manifiesto la necesidad de una renovación curricular universitaria para incluir la prosocialidad y fomentar la creación de redes cooperativas en entorno s virtual es , junto con el uso de un modelo pedagógico adecuado, que promueva la empleabilidad .
其他摘要：The purpose of the study is to analyze the relationship between pro - sociality and employability in learning virtual e nvironments , p ropos ing pro - social ity as a mechanism to create equitable employment. To this purpose , a theoretical study is conducted ; it starts with university social responsibility and describes the c haracteristics of learning virtual environments and their pedagogical implications, pro - sociality and employability, along with the connections among these concepts that allows their coordinate use. T he Roche’s definition of pro - sociality is proposed as a core concept , and the SPRING program as its application in the university context . As a result, the need for a university curriculum renewal is highlighted , in order to include pro - sociality and foster the creation of cooperative networks in virtual enviro nment s , along with an appropriate pedagogical model to encourage employability .
关键词：Ambientes virtuales de aprendizaje; Empleabilidad; Prosocialidad; Responsabilidad social; Universidad.
其他关键词：Social responsability; university; pro - sociality; learning virtual environments; employability.
