期刊名称：Revista Virtual Universidad Católica del Norte
印刷版ISSN：0124-5821
出版年度：2017
期号：50
页码：21-41
语种：Spanish
出版社：Fundación Universitaria Católica del Norte
摘要：El proyecto de vida profesional abarca diversos aspectos, los cuales se ven influe nciados por factores como la escasa información, la orientación de los padres y los medios de comunicación, entre otros. E l modelo de desarrollo profesional creador (DPC) , creado por el doctor D’ Angelo en Cuba (2002) , permite desarrollar capacidades de dar respuesta de manera creativa y reflexiva a las diversas situaciones problema que se presenta n frente a la estructuración del proyecto de vida profesional, basándose en los valores morales y l a ética. E l objetivo general de esta investigación fue a nalizar los beneficios que presenta la implementación del modelo DPC en estructuración del proyecto de vida profesional en 16 e studiantes de grado once de una institución educativa pública de San Juan de Pasto ( Colombia ) . La investigación se realizó desde un paradigma cualitativo con un enfoque crítico - social , donde la relación con el objeto de estudio se orientó desde la investigación - acción. se encontró que la mayoría de estudiantes no tenía claro qué hacer al salir del colegio, y que los padres eran sus mayores obstáculos al intentar visualizar su proyecto de vida. S e logró despertar , sensibilizar y posicionar a los estudiantes como seres transformadores de su propia rea l idad y su proyecto profesional ; y además s e desarroll aron capacidades de autorreflexión y autor r egulación , promoviendo personas integrales con aptitudparaaprender del pasado, vivir el presente y proyectarse al futuro.
其他摘要：The profesional life project covers various aspects, which are influenced by different factors, including the limited information, the orientation of the parents, and the media, among others. The Creator Professional Development (CPD) model, conceived by Dr. D’ Angelo, in Cuba (2002) , allows to develop skills to respond in a creative and thoughtful way to various problems that arise regarding the profesional life project , based in moral values an d ethics. The main goal of this research was to analyze the benefits of the implementatio n of CPD model in structuring the profesional life project in eleventh grade students of a public educational institution of Pasto ( Colombia ) . We worked with 16 students of a public school. The research was conducted from a qualitative paradigm with a crit ical - social approach, where the relationship with the object of study was oriented from the Action Research. We found that most students did not know clearly what to do after school, and parents also were their biggest obstacles when trying to visualize th eir life project. It was possible to create awareness and to position students as transformers of their own reality and their professional project. Furthermore, se lf - reflection and self - development skills were developed , promoting comprehensive people with ability to learn from the past, live the present and project themselves into the future.
关键词：Desarrollo Profesional Creador (DPC); Persona reflexiva; Proyecto de vida profesional.
其他关键词：Professional Life Project; Creator Professional Development (CPD); aware person.
