期刊名称：Revista Virtual Universidad Católica del Norte
印刷版ISSN：0124-5821
出版年度：2017
期号：50
页码：126-142
语种：Spanish
出版社：Fundación Universitaria Católica del Norte
摘要：Este artículo presenta los resultados de un proceso de investigación por medio del cual s e analizó el uso de los teléfonos inteligentes ( smartphones ) para el aprendizaje en educación superior y la influencia del sexo, tipo de universidad y nivel socioeconómico de los estudiantes a este respecto . S e r ealizó un estudio descriptivo exploratorio con pobl ación universitaria de Medellín ( Colombia ); y los datos fueron analizados con técnicas multivariadas ( MANOVA ) . S e encontró una diferencia altamente significativa (p<0,0001) entre géneros, estratos y tipos de universidad , refer ida a las habilidades y propósitos a sociados con el uso de estos aparatos: los hombres, estudiantes de nivel socioeconómico alto y de universidades utilizan más este tipo de dispositivos como herramienta académica; y 86% de los encuestados los emplean para el aprendizaje.
其他摘要：Smartphone use for learning in higher education and gender, University type and student’s socioeconomic status influence, was Smartphone's use for learning in higher education and the influence of student's gender, University's type, and socioeconomic leve l, was analyzed. A descriptive exploratory study with university population in Medellin, Colombia, as well as a multivariate data analysis (MANOVA), was carried out. A highly significant difference (p <0.0001), between genders, university types and socio - e conomical level, regarding the skills and purposes associated with the use of Smartphone, was found. A higher smartphone use for academic purpose by men, high socioeconomic status and private university, was found. 86% of respondents use these devices for learning.
