摘要：Este trabajo analiza las expectativas y proyecciones de estudiantes egresandode cuarto medio, en liceos municipales y establecimientos particulares sub-vencionados de la Región Metropolitana, Región del Libertador Bernardo O’Higgins, Región del Maule, Región del Bío-Bío y la Región de Magallanes y la Antártica Chilena, cubriendo de esta forma toda la zona centro y sur del país. El texto propone una conceptualización de la elección de caminos, la que se enfrentan los jóvenes de sectores populares una vez que egresan de la educación secundaria. Esta decisión vincula al sujeto con la estructura social y de oportunidades y sitúa el análisis de los discursos sociales juveniles en el marco de la discusión sobre el expansivo aumento de cobertura de la educa-ción superior en Chile. A continuación se analizan y presentan los discursos emergentes referidos a la articulación de expectativas personales, familiares y las oportunidades disponibles, identificando trayectorias y caminos proyecta-dos al futuro en el imaginario de los estudiantes; estos se asocian, a través de un lenguaje metafórico, a las emociones de la melancolía, la esperanza y el miedo. El artículo concluye identificando desafíos y abriendo preguntas refe-ridas a los alcances de políticas públicas educativas, con efectos e implican-cias laborales y de integración social.
其他摘要：The following text gives insight into the expectations of young Chilean wor-king class in the context of AnilloSocial Sciences Research Project NºSOC1108, «Youths: socioeconomic, sociopolitical and sociocultural trans-formations of young women and men in contemporary Chile».
