出版社：Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
摘要：O presente artigo apresenta algumas experiências bem-sucedidas em sala de aula com o uso das mídias digitais, revelando ferramentas online para criação de metodologias de ensino alinhadas com as tecnologias midiáticas, além de cursos e opções para formação de professores frente as dificuldades enfrentadas pelos docentes no uso da tecnologia. O objetivo deste trabalho é demonstrar de que forma a ecologia midiática está presente no ensino e como podemos usufruir deste ambiente em prol da educação. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica de projetos e pesquisas envolvendo o uso das mídias como apoio ao ensino nas escolas. Observou-se a existência de uma variedade de plataformas de ensino e cursos de apoio ao professor, sugestões de metodologias midiatizadas que podem contribuir para projetos colaborativos e interativos entre alunos e professores nas redes de ensino.
其他摘要：This article presents some successful experiences in the classroom with the use of digital media, revealing online tools to create teaching methodologies in line with media technologies, as well as courses and options for teacher training in the face of difficulties faced by teachers in the use of technology. The objective of this work is to demonstrate how media ecology is present in teaching and how we can enjoy this environment in favor of education. The methodology used was the bibliographical research of projects and researches involving the use of the media as support to the teaching in the schools. It was observed the existence of a variety of teaching platforms and teacher support courses, suggestions of mediated methodologies that can contribute to collaborative and interactive projects between students and teachers in the teaching networks.q
