出版社：Instituto Nacional de Higiene, Epidemiología y Microbiología
摘要：Elruido es un contaminante ambiental que afecta la calidad de vida de las personas a nivel mundial. Incluye el componente objetivo y subjetivo, este ̇ltimo dado por la sensibilidad de las personas. Las personas expuestas pueden padecer m ̇ltiples afectaciones a la salud. La contaminaciÛn sÛnica afecta diferentes escenarios, uno de ellos son los centros educacionales. Los estudiantes que asisten a ellos necesitan concentrarse para lograr un aprendizaje satisfactorio, por lo tanto son m·s susceptibles a este factor de riesgo al igual que los docentes que allÌ laboran. El propÛsito de esta presentaciÛn es describir los efectos en la salud de los estudiantes y docentes expuestos a la contaminaciÛn sÛnica en centros escolares. SerealizÛ una b ̇squeda automatizada en bases de datos de la Biblioteca Virtual en Salud: (MEDLINE, LILACS), y en el sitio de Scholar Google, donde se revisaron 38 publicaciones; fueron incluidas 19 atendiendo a su actualizaciÛn. Se revisÛ un informe final de investigaciones, un libro de texto, un reglamento escolar, todas en idioma espaÒol. La principal consecuencia social del ruido es el deterioro de la audiciÛn y se est· considerando una desventaja social severa. Los principales efectos a la salud provocados por el ruido pueden ser auditivos y no auditivos. Entre los primeros se encuentran el desplazamiento temporal o permanente del umbral de audiciÛn. Entre los segundos dilataciÛn de las pupilas y parpadeo acelerado, agitaciÛn respiratoria. Adem·s tambiÈn encontramos afectaciones en la esfera psicolÛgica.
其他摘要：Noise is an environmental pollutant that affects quality of life worldwide. It has an objective and a subjective component, the latter of which has to do with people's sensitivity. Exposed individuals may experience a variety of effects on their health. Noise pollution is found in various settings, among them educational centers. Students and teachers need to concentrate in order to conduct the teaching-learning process satisfactorily. Therefore they are more susceptible to this risk factor. The study was aimed at describing the effects of noise pollution upon the health of students and teachers exposed to this risk factor in schools. An automated search was performed in databases from the Virtual Health Library (MEDLINE, LILACS) and in Google Scholar. Thirty-eight publications were reviewed, of which 19 were included due to their updatedness. A review was also conducted of a final research report, a textbook, and a set of school regulations, all three in Spanish. The main social effect of noise is hearing impairment, and it is considered to be a severe social disadvantage. The main effects upon health may be auditory or non-auditory. The former include the temporary or permanent shift of the hearing threshold. Among the latter are pupil dilation, rapid eye blinking and breathlessness. Noise may also cause psychological disorders.
