摘要：El objetivo del presente trabajo fue triple: 1) Estudiar las r ela- ciones entre el clima motivacional percibido creado por el en trenador y la cohesión, 2) Poner a prueba un modelo con la siguiente secuenci a: dimen- siones del clima motivacional percibido Æ motivación autodeterminada Æ dimensiones de la cohesión, y 3) Estudiar el papel mediador de l a motiva- ción autodeterminada entre el clima motivacional percibido y la cohesión. Ochocientos nueve jóvenes jugadores de fútbol (798 chicos y 11 c hicas; M = 11.49, DT = 1.16) completaron un paquete de cuestionarios en los que se evaluaban las variables de interés al principio de la temporada . Las correla- ciones bivariadas informaron de relaciones positivas entre la percepción del clima de implicación en la tarea y ambas dimensiones de cohesi ón (tarea y social), mientras que el clima de implicación en el ego present ó correlacio- nes negativas con la cohesión de tarea. Los resultados del mo delo de ecua- ciones estructurales informaron que el clima-tarea se asoci ó positivamente con la motivación autodeterminada, mientras que el clima-eg o lo hizo en sentido negativo. La motivación autodeterminada se relacio nó de forma positiva tanto con la cohesión de tarea como con la cohesión so cial. Final- mente, la motivación autodeterminada actuó como mediador par cial entre el clima de implicación en la tarea y ambas dimensiones de la co hesión, y de mediador total entre el clima de implicación en el ego y la cohes ión (tarea y social). Se enfatizan las implicaciones de las conductas de lo s entrenadores para la construcción de la cohesión en los equipos y para el de sarrollo de la calidad de la motivación.
其他摘要：&e objective of this study was threefold: 1) To determine the links between the perceived coach-created motivational cl imate and co- hesion, 2) To test a model with the following sequence: Dimens ions of the perceived coach-created motivational climate Æ self-determined moti- vation Æ Dimensions of cohesion, and 3) To examine the meditational role of self-determined motivation in the relationship betw een perceived coach-created motivational climate and cohesion. Eight hu ndred and night young footballers (789 boys and 11 girls; M age = 11.49 ± 1.16) completed a package of questionnaires assessing the variables of intere st at the begin- ning of the season. Bivariate correlations revealed positive relations between perceptions of a task-involving climate and both task and soc ial cohesion, while perceived ego-involving climate was negatively rela ted to task cohe- sion. Structural equation modeling revealed perceptions of a task involving climate and ego involving climate were positively and negat ively, respec- tively, related to self-determined motivation. Self-dete rmined motivation was positively related with both task cohesion and social co hesion. Finally, self-determined motivation partially mediated the relati onships between perceptions of a task involving climate and both dimensions of cohesion (task and social). Total mediation, however, was supported in the case of perceived ego involving climate and task and social cohesion . &e implica- tions of coach behaviours for team cohesion building and playe rs quality of motivation are emphasized.
关键词：Adolescentes; fútbol; clima motivacional; calidad de la mo- tivación.
其他关键词：Adolescents; soccer; motivational climate; quality o f motivation.
