摘要：El artículo tiene como objetivo refl exionar so- bre la educación para el cuidado en lo que respecta al trabajo en la salud como tema en el campo de la Psicología de la salud. Busca, con ello, señalar algunos retos que la formación, el cuidado y sus posibles articulaciones demandan en nuestros días. El recorrido de la discusión se inicia con la articulación del cuidado con la ética, la estética, la teología y la política en antiguas tradiciones. Parte desde ahí para hacer el examen de la modernidad y de los efectos que ésta ha producido en términos de las prácticas del cuidado en las producciones de la Biomedicina con respecto al ámbito del cuerpo. Con base en estas distintas ontologías se enfoca el tema propuesto en el artículo, presentando los retos para una formación para el cuidado.
其他摘要：This paper aims at reflecting oneducation for care regarding health work as a topic in the fi eld of health psychology. It attempts to highlight some challenges posed by education, care and their possible articulations nowadays. The discussion starts by articulating care and ethics, aesthetics, theology and politics in ancient traditions. It examines modernity and the effects it has pro- duced in terms of care practices in productions by biomedicine concerning the body domain. Based on these diff erent kinds of ontology, the paper focuses on the pro- posed topic and presents the challenges faced by educa- tion for care.
