出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：Cresce cada vez mais o interesse de se investigar como ocorre o ensino nos museus e sua contribuição para a divulgação cientíÀca devido à sua grande popularidade e seu papel social, cultural e cientíÀco. Os museus apresentam um discurso próprio, denominado museológico, que é constituído pelos diversos elementos presentes em suas exposições, com os quais os visitantes podem interagir de alguma maneira. Ao se analisar o discurso museológico presente em uma exposição paleontológica, concluiu-se que esta é basicamente contemplativa e observou-se uma predominância do discurso auto - ritário nos textos expostos, tal qual como acontece no discurso pedagógico. ReÁetir sobre as exposições museológicas e a quem se destinam, fazendo-se adequações ao seu público, é uma maneira de favorecer um aprendizado crítico em que uso de objetos interativos e textos reÁexivos seriam facilitadores desse processo de construção de signiÀcados pelo próprio visitante.
其他摘要：Due to museums popularity and their social, cultural, and scientiÀc roles, there has been a growing interest in investigating how teaching occurs at museums and their contributions to the public awareness of science. Museums present an innate type of discourse named museological, consisting of various elements found on explanations, which visitors can interact with. This study analyzes the mu - seological discourse of a paleontological exhibition, concluding that it is essentially contemplative, with a predominance of authoritarian discourse on the exhibited texts, as seen in the pedagogical discourse. ReÁecting on museum exhibitions and whom they are aimed at, with adjustments being made according to the audiences, what is important is the manner in which critical learning beneÀts and the importance of interactive objects and reÁexive texts as facilitators of the process of the construction of meanings by the visitors themselves.
关键词：Museu; Exposição; Divulgação científica; Educação não formal; Discurso.
其他关键词：Museum; Exhibition; Scientific popularization; Non formal education; Discourse.
