摘要：En el marco de la definición del book-trai - ler como epitexto virtual en la categoría de paratexto incorporado (Gray, 2010) o de lite - ratura digital en aumento (Unsworth, 2006), en este trabajo presentamos el análisis de las principales características del book-trai - ler partiendo del estudio de un corpus de 80 ejemplos seleccionados del material que apa - rece en la red. De este análisis se desprende - rá una serie de categorías que constituirán las referencias necesarias para analizar un book-trailer desde los parámetros de calidad y de la alfabetización multimodal. Asimismo ejemplificamos el modelo de análisis con el objeto de constatar su paradigma.
其他摘要：While defining book-trailer as virtual epitext in the incorporated paratext ́s cate - gory (Gray, 2010) or increasing electronic literature (Unsworth, 2006), we present an analysis of the main book-trailer characte - ristics starting from a survey of 80 examples selected from the materials that appears on the web. From this analysis we will see some categories which will establish the referen - ces required for analyzing a book-trailer from quality parameters and multimodal li - teracy. We will exemplify the model with the object of noticing his paradigm too.
关键词：Lectura virtual; Web 2.0; book-trailer; promoción lectora; álbum ilustrado; alfabetización multimedia.
其他关键词：Virtual Reading; Web 2.0 Technologies; Book-trailer; Reading Promotion; Picture books; Media Literacy.
